İnönü Üniversitesi Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Müzik Bölümlerinde lisans düzeyinde öğrenim gören öğrencilere yönelik olarak yapılan araştırma sonucuna göre; müzik bölümü öğrencilerinin yaşanan süreçten son derece olumsuz etkilendiği, bir bölümünün yakın aile bireyleri ve sevdiklerinin hayatını kaybettiği, süreç içerisinde eğitim-öğretim ortamından uzaklaştıkları, çeşitli barınma sorunları yaşadıkları, ekonomik problemlerle karşılaştıkları, deprem korkusu, tedirginlik ve endişe duyguları ile yüz yüze kaldıkları gibi sonuçlar da elde edildi
İnönü Üniversitesi Devlet Konservatuvarından Prof. Dr. Ünal İmik ve İnönü Üniversitesi Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Müzik Bölümünden Araştırma Görevlisi Can Aydoğdu’nun imzası ile yayınlanan “6 Şubat 2023 Depremlerinin Malatya İnönü Üniversitesi Müzik Bölümü Öğrencileri Üzerindeki Olumsuz Etkileri nelerdir?” adıl araştırma ilginç sonuçlar çıkartıldı.
-“Farkına tam olarak varılamayan bir yıkım yaşamıştır”
“6 Şubat 2023 Depremlerinin Malatya İnönü Üniversitesi Müzik Bölümü Öğrencileri Üzerindeki Olumsuz Etkileri nelerdir?” Araştırma Raporunda, “Malatya ili, yaşamını kaybeden insan sayısı dikkate alındığında diğer illere oranla daha az etkilenmiş gibi görünüyor olsa da, orta ve ağır hasarlı bina sayısı oranı ve sayısının çok yüksek olması sebebi ile toplum nezdin de farkına tam olarak varılamayan bir yıkım yaşamıştır. Bu araştırma 6 Şubat depremleri örnekleminde lisans düzeyi müzik bölümü öğrencilerinin bir doğal afet olan deprem sürecinde yaşadıkları olumsuz etkileri tespit etmek amacıyla yürütülmüştür.”
-Araştırmada hangi sonuçlar çıktı?
Araştırma Raporunun sonuç bölümü şu şekilde aktarıldı:
“- Müzik bölümü öğrencilerinin tümünün deprem sürecinden son derece olumsuz yönde etkilendiği,
- Örneklemlerin önemli bir bölümünün yakınlarının hayatını kaybettiği, bunların bir bölümünün 1. derece aile bireyleri iken bir bölümünün ise yakın akrabalar ve tanıdıklar şeklinde olduğu,
- Örneklemlerin önemli bir bölümünün barınma problemleri yaşadığı, yıkılan konutların yeniden inşa süreci tamamlanana kadar mevcut koşullar sebebi ile barınma sorunlarının azalmakla beraber kısmen de olsa yaşanmaya devam edeceği,
- Aileleri başka şehirde yaşayan öğrencilerin deprem sonrası çevrimiçi eğitim süreci imkânı ile ailelerinin yanına yerleştikleri, deprem sonrası şehirde yaşam koşullarının kötüleşmesi nedeni ile başka şehirlere kısa ya da uzun zamanlı göç sürecinin başladığı, şehirden ayrılan örneklemlerin bir bölümünün uzun zaman başka şehirlerde yaşamak zorunda kaldığı,
- Deprem sonrası süreçte eğitim kurumlarının süreç nedeniyle eğitime bir süre ara vermesi ve sonrasında uzaktan eğitime geçtiği, bu durumun bir tercih olmayıp, yaşanan doğal felaket sürecinin bir sonucu olarak gerçekleştiği,
- Öğrencilerin eğitim araç-gereçleri ile çalgı ve dokümanlarının süreçten olumsuz etkilendiği,
- Özellikle müzik eğitimcisi ya da müzisyen olarak geçimlerini sağlayan bireylerinin çeşitli ekonomik sorunlar ve işsizlik problemi yaşadığı,
- Örneklemlerin tamamına yakın bir bölümünün deprem sürecinde endişe, korku ve kaygıya maruz kaldıkları, mevcut psikolojik durumun uyku bozukluğu, kaygı, endişe, tedirğinlik vb. başta olmak üzere daha birçok psikolojik rahatsızlığa da sebep olduğu.
- Bir bölüm örneklem, şehrin tekrar düzeleceğine olan inancını belirtirken, bir bölümün ise ümitsiz bir yaklaşımla öğrencilikleri bitince şehirden ayrılmak istediklerini ifade ettiği,
- Deprem sonrası binaların güvenliği konusunda ciddi endişelerin yaşandığı, mevcut şartların elverişli olmaması ve imkânların kısıtlı olması sebebi ile yaşadıkları hasarsız ya da az hasarlı konutlara dönmek zorunda kaldıkları,
- Yurt imkânlarında mecburi olarak değişikliğe gidildiği, bu durumun yurt ortamında verilen tüm hizmetlerde yoğunluk yaşanmasına da sebep olduğu,
- Deprem sonrası toplu taşıma ve ulaşım imkânlarında değişim olduğu, bu durumun deprem nedeni ile üniversite civarında kurulan konteyner kentlerin ulaşım yükünün de üniversite hattı üzerine yüklenmesinden kaynaklandığı sonuçlarına ulaşılmıştır.”
